对于英语的学习,家长要为孩子创造一个好的英语环境。孩子喜欢看电视,家长可以为他们播放英语配音的动画内容。孩子们喜欢听音乐,家长可以为他们播放英语儿歌。孩子们喜欢阅读,家长可以为他们购买英语相关的简单的书籍。在生活中,尽努力,为他们创造一个“随处可见”英语的环境,孩子们就会在一个有大量英语知识的环境中,通过每日的积累,达到英语启蒙教育的作用。
少儿3--6岁的这一年龄阶段,为学前期,学前期是少儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题,由近及远,由易到难,循序渐进地进行。其内容可包括:动物、玩具、颜色、数字、食物等等,可先在3-4岁年龄段教简单的单词,到4-6岁的年龄段再进行简单的口语教学,如先学习pear(梨子)、cat(小猫)、banana(香蕉)等单词读音后,再由易至难,提升至短语及口语对话:give me a pear,please!(请给我一个梨子)、it is a dog(它是一只小狗),英语阅读平板,让少儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。
阅读赢,让---都爱上阅读。“阅读赢”从学生兴趣出发,首先让学生阅读上瘾,养成阅读的习惯,在这个基础上引导学生进行结构化的阅读,不断在宽度和---上前行,从而让学生具有结构化思维、成长型思维及---思考能力,终达成育人的目标。 2-6岁用户:通过歌曲和动画片磨眼睛,同时磨耳朵,信息丰富、色彩鲜艳、符合儿童认知的动画片提供大量复杂场景,---自然而然习得英语。通过看动画片磨眼睛同时重点磨耳朵,同时看动画片提高孩子对英语的兴趣,打造立体语境。
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