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情境教学，教育学---们还没有一个确切的解释，只是给出了一个概括：情境是家长“人为” 创设的“典型场景”，是在教学和教育的过程中创设的一种“有情之境”，是一种人为优化的典型环境。游戏教学时指围绕教学目标将游戏形式融于教学之中的教学活动类型。游戏中，孩子通过父母的指导，轻松愉快地达到预测的教学目标。游戏教学的范畴不但包括游戏本身，更多的还包括一些课堂操练中的即时活动。