怎么让学生养成阅读的习惯呢?首先从让学生阅读上瘾开始。没有任何一个学生是天生有阅读习惯的,更没有一个学生是天生对阅读上瘾的。只有学生从心底---、接受和---阅读这件事,才能够在阅读的路上越走越远,成为前进的---推力。怎么让学生阅读上瘾,从学生自己感兴趣的内容开始。学生感兴趣的每一本书、每一篇文章都代表着他的一个自我需求,有可能是他自己都没有意识到的,是他潜意识的需求的外化。当他找到能丰富他心灵的书籍,不断地找到共鸣,他就能达到“阅读上瘾”的状态。
英语单词是学习英语的基石,前期帮助孩子掌握大量的单词,可以增强孩子学习英语的信心,这也是我一路陪着孩子们走过来的感触。只有“心中有词”,才能“脱口而出”,孩子才愿意尝试着用这一语言表达自己。当孩子积累了一定的词汇量,英语平板电脑,懂得了英语词汇对应的意义时,便可以以多种形式鼓励孩子开口讲英语。平时除了与孩子多用英文交流,和孩子一起读英文绘本之外,---参与一些有趣的英文配音小pk也是---有意思的事情。
把握幼儿语言学校的黄金时期,“布罗卡斯区”是人类大脑中掌管语言学习的区域。在孩子的幼儿时期,也是这个区域的灵敏区域,此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”。这个区域会随着幼儿的年龄增长而关闭,再次学习语言就会存储到记忆区,使用时就没有幼儿时那么灵活。因此,家长要把握好幼儿英语启蒙的黄金时期,根据幼儿的发展特点进行英语教学,促使英语启蒙教学的成功。
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