无论是老师还是家长都要具有扎实、正确的英语基础知识,标准、流利的口语能力,同时还要能为幼儿操练、运用外语创设形式多样的语言环境。如:采用幼儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语,这也有助于培养儿童学习英语的兴趣。同时,家长要注意千万不能---应付孩子,家长和老师教的不一样,会给儿童学习造成很大的困惑。“听先于说”是语言学习的特点和规律,它也有利于建立幼儿英语学习的自信。
想想我们学习母语时,我们经常会因为孩子做对了某件事情或表达对了某句话而表扬孩子,在孩子说错了某个表达后进行了更正,在这个过程中孩子其实是得到了一种反馈,这个反馈多了其实也就是互动多了,孩子通过不断的自我实践从而慢慢的明白某句话的意思,知道了某个意思怎么用语言表达。所以家长朋友们在家里要多和孩子进行回应,ienglish平板电脑,对于孩子突然说出来的英语表达应该表现出很大的惊讶感,给予他们赞美.
建议家长不要英语翻译成中文、这样的辅助翻译其实是对孩子认知的一种干扰。英语的学习内容要与孩子当前正在做的事情和理解水平相当。尤其不要在读故事书的时候一字一句的翻译、要鼓励孩子从绘本中理解猜测。若是故事是很复杂的话,可以在朗读之前把中文简单概述一下,而不是读一句英文翻译一句英文。国内的孩子学习英语缺的就是英语的语言环境,因为我们生活中有关英语的节目、图书以及交流的机会都是非常少的,因此在家中为孩子创设一个好的英语听力环境是很重要的,并且也要坚持每天都听。
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